Estructura de la materia y modelos atómicos

LILIANA VALDEZ
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Estructura de la materia y modelos atómicos


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Los alumnos desconocen que la materia está constituida por partículas más pequeñas que no se pueden observar a simple vista.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: "Estructura de la materia y modelos atómicos".

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre la pregunta: ¿De qué está hecha la materia? Anotar las respuestas en el pizarrón.

  3. Planteamiento del problema interdisciplinario: Los alumnos desconocen que la materia está constituida por partículas más pequeñas que no se pueden observar a simple vista.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación del video "La estructura de la materia" que explique de manera sencilla y visual los conceptos básicos sobre la estructura de la materia.

  2. Realización de una actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre los diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia y su evolución. Utilizarán libros de texto, internet y otros recursos proporcionados por el docente.

  3. Cada grupo deberá presentar un resumen de su investigación al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión en grupo: ¿Qué hemos aprendido sobre la estructura de la materia y los modelos atómicos?

  2. Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos comprobar