Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Comprender que la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las leyes nacionales y los tratados internacionales suscritos por México, garantizan los derechos a la salud, a un medio ambiente sano y el acceso a agua potable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a los derechos humanos, destacando la importancia de un ambiente sano y el acceso a agua potable.


• Exposición de los derechos constitucionales relacionados con el tema.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que los derechos a un ambiente sano y acceso a agua potable se ven vulnerados.

Sesión 2:

• Presentación de un problema real relacionado con el acceso al agua potable en una comunidad.


• Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre la problemática, sus causas y posibles soluciones.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 3:

• Exposición de los hallazgos de los grupos.


• Actividad: Realizar un debate en el que los alumnos discutan sobre las soluciones propuestas y lleguen a un consenso.


• Reflexión: ¿Cuáles son los derechos constitucionales que se deben garantizar en esta problemática?

Sesión 4:

• Presentación de casos reales de comunidades que han logrado tener acceso a agua potable y un ambiente sano.


• Actividad: Los alumnos deberán analizar los casos y reflexionar sobre qué derechos humanos se ven garantizados en cada uno de ellos.


• Discusión en grupo