Introducción al tema y generación de ideas
FABIOLA ESCOBEDO
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte un evento de la escuela con viñetas constituidas por dibujo y texto, cuidando el orden temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Narración de actividades y eventos relevantes
Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)
- Presentar el tema de la narración de actividades y eventos relevantes en la familia, escuela y comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre eventos importantes que hayan tenido lugar en la escuela.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
- Organizar a los estudiantes en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre un evento de la escuela.
- Proporcionar recursos como libros, revistas o acceso a internet para que los alumnos puedan recopilar información sobre el evento asignado.
- Orientar a los estudiantes para que seleccionen la información más relevante y la registren en fichas o papeles.
Sesión 3: Lectura y comprensión de la información (45 minutos)
- Distribuir la información recopilada por los alumnos y permitirles un tiempo para leer y comprender la información obtenida.
- Fomentar la interacción y la discusión entre los estudiantes para que compartan lo que han aprendido sobre el evento asignado.
Sesión 4: Creación de viñetas (45 minutos)
- Explicar a los estudiantes la estructura de una viñeta, haciendo hincapié en el orden temporal y causal de los eventos.
- Proporcionar papel y materiales de dibujo a los alumnos para que creen las viñetas que representen el evento asignado.
- Animar a los estudiantes a incorporar texto en sus viñetas para narrar los eventos de manera clara y ordenada.
Sesión 5: Presentación y exposición de las viñetas (45 minutos)
- Invitar a los estudiant