La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Nivel: Secundaria 3º

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan los rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender de manera interdisciplinar: Uso excesivo de celulares

SESIÓN 1

Inicio:

1. Saludo y revisión de la tarea previa.


2. Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


3. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes países de habla inglesa y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.

Desarrollo:

1. Lectura en voz alta de un texto corto sobre la cultura de un país de habla inglesa (por ejemplo, Reino Unido).


2. Discusión en grupo sobre las características culturales destacadas en el texto.


3. Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un párrafo corto sobre la cultura de su país de habla inglesa favorito, contrastando y valorando los rasgos culturales destacados.

Cierre:

1. Puesta en común de los escritos de los alumnos.


2. Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante valorar y promover la interculturalidad?


3. Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar sobre los diferentes países de habla inglesa y recopilar información para la siguiente sesión.

SESIÓN 2

Inicio:

1. Saludo y revisión de la tarea previa.


2. Actividad de repaso: Juego de preguntas sobre los países de habla inglesa investigados.

Desarrollo:

1. Lectura en grupos pequeños de textos cortos sob