Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Manuelito Pèrez
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Química: Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "Desconocen los daños de las adicciones".


Enfoque de Vida saludable: Integrado en toda la planeación.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los contaminantes que pueden afectar el medio ambiente y la salud de la comunidad.

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué tipos de contaminantes existen en nuestra comunidad? ¿Cuáles son las consecuencias de la contaminación ambiental en nuestra salud?


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación y recolección de información: Cada equipo investigará sobre un contaminante específico y sus efectos en el medio ambiente y la salud.

  • Análisis de la información recopilada.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación.

  • Reflexión so