Introducción a la descripción de personas y lugares

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo el valor de las palabras: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos"

Objetivo general: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que existen formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Objetivo específico: Promover el uso de palabras respetuosas y constructivas entre los alumnos, rompiendo con el uso de palabras antisonantes.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la descripción de personas y lugares (45 minutos)

• Motivación: Presentar a los alumnos una fotografía de una persona o un lugar interesante y pedirles que describan lo que ven en ella.

  
  



• Actividad principal: Leer en voz alta un texto descriptivo corto sobre una persona o un lugar. Luego, en grupos pequeños, los alumnos discutirán las características que se mencionan en el texto más allá de la apariencia física. Posteriormente, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

  
  



• Reflexión y cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar palabras respetuosas y constructivas al describir a las personas y los lugares.

  
  

Sesión 2: Descripción de hechos y procesos (45 minutos)

• Actividad de repaso: Recordar junto a los alumnos las características que se pueden mencionar al describir a las personas y los lugares.

  
  



• Actividad principal: Leer en voz alta un texto descriptivo sobre un hecho o un proceso interesante. Los alumnos, en parejas, deberán escribir una descripción