Difusión del funcionamiento y operación de proyectos relacionados con el calentamiento global.

Mayene Salazar
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica


Tema: Difusión del funcionamiento y operación de proyectos relacionados con el calentamiento global.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema interdisciplinario a atender: Calentamiento global.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre el calentamiento global y su impacto en el medio ambiente.

  • Cuestionamiento crítico: ¿Cuáles son las causas y consecuencias del calentamiento global?

  • Sensibilización sobre la importancia de difundir proyectos relacionados con el calentamiento global.


Fase de desarrollo:



  • Los alumnos formarán equipos y seleccionarán un proyecto relacionado con el calentamiento global.

  • Investigación y recopilación de información sobre el proyecto seleccionado.

  • Elaboración de un plan de difusión que incluya diversos medios de comunicación (redes sociales, videos, carteleras, etc.).

  • Diseño y elaboración de los materiales de difusión.


Fase de cierre:



  • Presentación de los planes de difusión por parte de cada equipo.

  • Retroalimentación entre los equipos.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación y difusión de proyectos relacionados con el calentamiento global.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Análisis crítico de diferentes ejemplos de proyectos relacionados con el calentamiento global y su difus