Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano

Gabriiela Castro
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano


Tema: Estructura y funcionamiento del sistema digestivo y locomotor, así como prácticas para su cuidado, desde el contexto sociocultural.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de conocimientos previos.



  • Presentar el tema: "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo".

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre el tema.

  • Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de conocer los órganos del cuerpo humano y su funcionamiento.

  • Realizar una actividad de motivación, como un juego de adivinanzas sobre los órganos del cuerpo humano.

  • Registrar las respuestas de los alumnos en un mapa conceptual en el pizarrón.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre el sistema locomotor.



  • Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes acciones del sistema locomotor, como caminar, correr, saltar, etc.

  • Presentar imágenes y videos que muestren los diferentes huesos y músculos del cuerpo humano.

  • Proporcionar material de investigación, como libros, revistas o dispositivos electrónicos, para que los alumnos investiguen sobre los huesos y músculos del cuerpo humano.

  • Organizar a