Introducción a la narración de historias

Samantha Hdz
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre de la actividad: "Contemos historias en inglés"


Nivel educativo: Preescolar (3º)


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general: Que los alumnos narren historias inventadas considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva, utilizando el inglés como herramienta de comunicación.


Objetivos específicos:



  • Fomentar la capacidad creativa y la imaginación de los alumnos.

  • Promover la participación y la colaboración en la narración de historias.

  • Integrar el idioma inglés en las clases y en la vida cotidiana de los estudiantes.

  • Desarrollar habilidades de lectura y escritura en los niños.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la narración de historias (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el proyecto "Contemos historias en inglés" y explicarles los objetivos y la importancia de aprender a narrar historias.

  • Realizar una actividad de calentamiento para despertar la creatividad de los alumnos, como por ejemplo, dibujar un personaje inventado y describirlo en inglés.

  • Leer en voz alta una historia corta en inglés y solicitar a los alumnos que intenten contarla nuevamente utilizando sus propias palabras.


Sesión 2: Creación del inicio de la historia (45 minutos)



  • Solicitar a los alumnos que se sienten en un círculo y uno a uno, cada niño deberá agregar una oración al comienzo de la historia inventada en inglés.

  • Animar a los niños a utilizar su imaginación y a enlazar sus ideas para crear una historia coherente.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y la escucha activa.


Sesión 3: Desarrollo de la historia (45 minutos)



  • Continuar con la historia inventada