Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 2º (alumnos de 14-15 años)
Objetivo: Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de indisciplina en el aula

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos: circunferencia, círculo y esfera.


• Motivar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre estos conceptos y si saben cómo se relacionan entre sí.


• Realizar una breve lectura en voz alta sobre los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una tarea de indagación: investigar y discutir cómo se calcula la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material impreso para que los alumnos puedan investigar.


• Observar y guiar a los grupos en su proceso de indagación, resolviendo dudas y fomentando la discusión.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones sobre cómo se calcula la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.


• Fomentar la participación de los alumnos en la discusión, haciéndoles preguntas sobre sus conclusiones y solicitando ejemplos prácticos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.


• Introducir el concepto de indisciplina en el aula como un problema que afecta el