Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Jorge Luis Cadenas- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo (PDA): Explicar lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valorar su importancia para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar: Falta de laboratorio para realizar reacciones químicas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión: consistirá en una serie de preguntas cortas sobre los conceptos clave de las reacciones químicas y la Ley de conservación de la materia.
- Presentación oral: los alumnos deberán exponer ante el grupo una breve investigación sobre una reacción química de interés para ellos, destacando los cambios y las sustancias resultantes.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de las reacciones químicas y su importancia en la producción de nuevas sustancias y la satisfacción de necesidades humanas.
- Plantear el problema interdisciplinar de la falta de laboratorio.
- Establecer el objetivo de la clase: explicar lo que cambia y lo que permanece en una reacción química.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de las reacciones químicas.
- Presentar ejemplos de reacciones químicas de la vida cotidiana.
- Explicar la Ley de conse