Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Indisciplina en el aula

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se registrará el nivel de participación e interacción de los estudiantes durante las actividades de construcción de polígonos regulares.


2. Hoja de registro de construcción: Los estudiantes deberán completar una hoja donde registren los pasos seguidos para la construcción de polígonos regulares, así como los resultados obtenidos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Se mostrará a los estudiantes ejemplos de figuras planas y cuerpos que sean conocidos por ellos.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: Se les pedirá a los estudiantes que reflexionen sobre cómo la indisciplina en el aula puede afectar su aprendizaje en matemáticas. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Se les pedirá a los estudiantes que, en grupos de 4 o 5, investiguen las propiedades de los polígonos regulares y cómo se pueden construir con regla y compás. Se les proporcionarán materiales como reglas, compás y papel milimetrado.


• Construcción de polígonos regulares: Los estudiantes deberán seguir los pasos aprendidos durante la investigación para construir polígonos regulares en sus cuadernos o en papel milimetrado. Se les animará a experimentar con diferentes medidas e información, como el número de lados o el tamaño de los ángulos.

Cierre:

• Reflexión grupal: Se