Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º de Artes

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo: Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Producciones artísticas más significativas del arte contemporáneo para analizar sus temas y conocer el contexto en que fueron hechas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

1. Presentación del tema: "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios".


2. Introducción al concepto de narrativa personal o colectiva.


3. Explicación de los elementos artísticos a utilizar: cuerpo, espacio y tiempo.


4. Presentación del problema interdisciplinar: producción artística contemporánea y su relación con el tema.

Desarrollo:

1. Lectura de un texto literario por parte del profesor y análisis de su contenido temático.


2. Discusión en grupo sobre las posibles formas de expresar el contenido temático del texto a través del arte.


3. Realización de actividades de exploración corporal, espacial y temporal para experimentar con los elementos artísticos.


4. Creación de una narrativa personal o colectiva a partir del texto literario, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo de forma artística.

Cierre:

1. Presentación de las narrativas creadas por los alumnos.


2. Reflexión grupal sobre las decisiones artísticas tomadas y su relación con el contenido temático del texto literario.


3. Relación de las narrativas con las producciones artísticas contemporáneas estudiadas.


4. Evaluación formativa de los aprendizajes realizados.