Estilos de vida activos y saludables

gustavo gusgus
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel: Primaria 3º
Objetivo (PDA): Socializar actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre actividades físicas que los alumnos practican a diario.



  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Explicación de los beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable.

    • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se relaciona con el tema.

    • División de la clase en grupos y asignación de tareas para la realización de una actividad de servicio relacionada con el problema planteado (los niños no desayunan), como por ejemplo, crear folletos informativos sobre la importancia del desayuno.



  3. Cierre (5 minutos):

    • Reflexión grupal sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

    • Recordatorio de la tarea asignada para la próxima sesión.




Sesión 2
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación de los resultados de la tarea asignada por los grupos.



  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Profundización en el tema de los estilos de vida activos y saludables.

    • Actividad práctica: Realización de una rutina de ejercicios en grupo.



  3. Cierre (5 minutos):

    • Reflexión grupal sobre la actividad realizada y sus beneficios para la salud.

    • Asignación de tarea para la próxima sesión.




Sesión 3
Duración: 45 m