Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán con textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Mostrar ejemplos de diferentes textos literarios, como poemas, cuentos, novelas, historietas, etc., para despertar el interés de los alumnos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los textos literarios y cómo influyen en la sociedad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de las historietas y su importancia en la sociedad.


• Ejemplo de historietas famosas y reconocidas.


• Actividad: Los alumnos deben seleccionar una historieta de su preferencia y leerla en casa.

Sesión 2:

• Discusión grupal sobre las historietas seleccionadas por los alumnos.


• Análisis de los elementos literarios presentes en las historietas.


• Actividad: Los alumnos deben escribir un párrafo donde expresen su juicio estético sobre la historieta seleccionada.

Sesión 3:

• Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos deben compartir su juicio estético sobre la historieta en la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividen en grupos para planificar cómo presentarán su juicio estético en la comunidad (por ejemplo, a través de una exposición, una obra de teatro, una muestra de historietas, etc.).

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Preparación del proyecto comunitario: Los alumnos trabajan en sus presentaciones y ensayos.


• Rev