Estudio de los números a través de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números a través de la comunidad

Tema: Estudio de los números
Nivel educativo: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y secuencia numérica del 1 al 20 (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender los números.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y nombren los números del 1 al 20 en su lengua materna.


• Juego de adivinanzas: El profesor dice un número y los alumnos deben decir el número que viene antes o después de él.


• Reflexión final: ¿Por qué es importante conocer los números y su secuencia?

Sesión 2: Secuencia numérica del 21 al 40 (45 minutos)

• Repaso de la secuencia del 1 al 20.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y nombren los números del 21 al 40 en su lengua materna.


• Juego de adivinanzas: El profesor dice un número y los alumnos deben decir el número que viene antes o después de él.


• Reflexión final: ¿Qué números nuevos hemos aprendido hoy? ¿Qué números faltan por aprender?

Sesión 3: Secuencia numérica del 41 al 60 (45 minutos)

• Repaso de la secuencia del 1 al 40.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y nombren los números del 41 al 60 en su lengua materna.


• Juego de adivinanzas: El profesor dice un núm