La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no identifican la manera en que se forma el modelo de Lewis.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a abordar: la dificultad de comprender el modelo de Lewis.


• Realizar una lluvia de ideas acerca de las posibles formas de representar los electrones de valencia de los átomos.


• Establecer los conocimientos previos de los alumnos sobre la Tabla periódica y su clasificación.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales, como tarjetas con los símbolos de los elementos químicos.


• Pedir a los grupos que investiguen cómo se forman los diagramas de Lewis y cómo se relaciona con la ubicación de los elementos en la Tabla periódica.


• Guiar a los alumnos en su proceso de indagación, proporcionando recursos y respondiendo preguntas que puedan surgir.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Hacer énfasis en la importancia de los diagramas de Lewis para comprender las propiedades de los elementos químicos y su ubicación en la Tabla periódica.


• Asignar una tarea para la