Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Reconocimiento de las letras del nombre en textos impresos y digitales.

Objetivo PDA: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto de creación de tarjetas de presentación personalizadas.


• Conversación sobre la importancia de las tarjetas de presentación y cómo pueden ayudar a establecer vínculos sociales.


• Muestra de diferentes tipos de tarjetas de presentación como ejemplo.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o collage con sus nombres en una tarjeta de presentación.

Sesión 2:

• Conversación sobre las letras que componen el nombre de cada alumno y cómo estas letras se pueden encontrar en otras palabras.


• Actividad: Los alumnos buscarán palabras en revistas o libros que contengan las mismas letras que su nombre y las recortarán para armar una lista de palabras relacionadas.

Sesión 3:

• Conversación sobre la importancia de leer y escribir correctamente las palabras.


• Actividad: Los alumnos crearán tarjetas de palabras en las que escribirán correctamente su nombre y las palabras relacionadas encontradas en la sesión anterior.

Sesión 4:

• Conversación sobre las diferentes formas de comunicación, incluyendo la comunicación digital.


• Actividad: Los alumnos utilizarán una computadora o tablet para buscar imágene