Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: SEGUNDO GRADO.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema a atender: la falta de conciencia sobre el uso eficiente y responsable de la energía.

Desarrollo:

• Explicación de las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Realización de un juego de roles donde los alumnos representen diferentes escenarios donde se utilice la energía en procesos técnicos.


• Discusión grupal sobre los impactos y riesgos asociados al mal uso de la energía en cada escenario.

Cierre:

• Reflexión final sobre las implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre alternativas de energía limpia y renovable.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las alternativas de energía limpia y renovable investigadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Debate sobre las ventajas y desventajas de cada alternativa de energía.


• Análisis de casos reales donde se estén implementando dichas alternativas.


• Identificación de los riesgos personales, sociales y naturales asociados a cada alternativa.

Cierre:

• Conclusiones del debate y reflexión