Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente

Objetivo de la sesión: Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué actividades se pueden realizar para mejorarla.
   
   
   • Mostrar imágenes de organizaciones comunitarias del pasado y del presente y preguntar a los alumnos si saben qué hacen y cómo contribuyen al bienestar de la comunidad.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un breve texto que presente un problema relacionado con la organización comunitaria, por ejemplo, la falta de un espacio de recreación en el barrio.
   
   
   • Plantear preguntas como: ¿Qué podríamos hacer para solucionar este problema? ¿Qué valores y actitudes serían necesarios? ¿Qué capacidades y responsabilidades tendríamos que tener?
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir y proponer posibles soluciones al problema presentado, basándose en valores como la colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la comunidad.
   
   
   • Los alumnos deberán registrar sus propuestas en una hoja.
   
   
   
   



4. Puesta en común y reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus propuestas y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de los valores, actitudes, capacidades y responsabilidades e