Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Objetivo (PDA): Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus nociones previas sobre el tema.


• Explicar en qué consistirá el proyecto de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.


• Establecer los equipos de trabajo y asignarles una tarea inicial: investigar sobre la historia de su familia y traer algún documento o fotografía que lo ilustre en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisar las tareas realizadas por los alumnos (investigación y documentos/fotografías).


• Formar grupos mixtos y compartir las historias familiares.


• Realizar una actividad de reflexión en grupo sobre la importancia de conocer nuestra historia y cómo esto influye en nuestra identidad.

Sesión 3:

• Introducir el tema de la historia de la escuela y la comunidad.


• Solicitar a los alumnos que realicen una investigación sobre la historia de su escuela y comunidad.


• Organizar una visita a algún lugar relevante de la comunidad relacionado con la historia (un museo, una biblioteca, etc.).

Sesión 4:

• Compartir en grupo los resultados de la investigación realizada sobre la historia de la escuela y comunidad.


• Reflexionar