Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Araceli Méndez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades que hacen a cada persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las formas en las que somos, pensamos, actuamos y nos relacionamos con los demás".

  • Motivación: mostrar imágenes de diferentes personas, destacando sus características y diferencias.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación del concepto de diversidad y la importancia de valorarla y respetarla.

  • Actividad de reflexión: los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las características que los hacen únicos.

  • Puesta en común: cada grupo compartirá las características que identificaron en sus compañeros.



  1. Aplicación práctica (10 minutos)



  • Los alumnos redactarán una carta a un compañero de clase en la que destaquen sus cualidades únicas y expresen su valoración y respeto hacia la diversidad.


Sesión 2 (45 minutos)



  1. Inicio (5 minutos)



  • Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.

  • Motivación: visualización de un video o lectura de un cuento que trate sobre la importancia de la empatía y el respeto hacia los demás.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación de qué es la empatía y cómo se puede practicar en la vida diaria.

  • Actividad práctica: los alumnos formarán parejas y cada uno tomará el papel de "escucha empática" mientras el otro expresa sus pensamientos, sentimie