Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinariedad: Conocimiento de los beneficios didácticos de la computadora y el ahorro de energía.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los temas tratados en la clase anterior.


• Presentar el objetivo de la clase: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en diferentes procesos técnicos.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo e investigar sobre diferentes fuentes de energía utilizadas en distintos procesos técnicos (por ejemplo, energía solar en la generación de electricidad, energía eólica en la producción de energía eléctrica, etc.).


• Cada equipo debe recopilar información sobre la fuente de energía asignada, su funcionamiento, ventajas y desventajas, así como posibles alternativas sustentables.


• Utilizar las computadoras para buscar información adicional y realizar la investigación.

Cierre:

• Cada equipo deberá presentar su investigación a través de una exposición breve.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión sobre las diferentes fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Reflexionar en grupo sobre las alternativas sustentables propuestas y cómo podrían implementarse en