Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Poco dominio en las habilidades básicas (lectura, escritura y operaciones básicas)

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad lúdica que fomente la colaboración y creatividad.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento estratégico y su importancia.


• Realización de ejercicios individuales que requieran el uso del pensamiento estratégico.


• Trabajo en parejas para resolver situaciones problemáticas utilizando el pensamiento estratégico.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la colaboración y la creatividad en la resolución de problemas.


• Tarea: Investigar sobre estrategias utilizadas en diferentes actividades o deportes.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad física que promueva el trabajo en equipo y la colaboración.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su relación con el tema de la clase.


• Trabajo en grupos para diseñar y llevar a cabo una actividad lúdica que promueva el pensamiento estratégico.


• Realización de la actividad lúdica diseñada por los alumnos.

Cierre:

• Refl