Obtención y representación de información

Arturo Barruelas
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas


Tema: Obtención y representación de información


Objetivo: El alumno deberá ser capaz de leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento del plano cartesiano


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentar a los alumnos el tema a desarrollar: Obtención y representación de información.

    • Realizar una breve introducción sobre la importancia de saber leer, interpretar y comunicar información gráfica.

    • Identificar el problema del desconocimiento del plano cartesiano y su relación con el tema de la clase.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Explicar el concepto de plano cartesiano y sus elementos.

    • Realizar ejemplos prácticos de cómo ubicar puntos en el plano cartesiano.

    • Resolver ejercicios de ubicación de puntos en el plano cartesiano.


    Sesión 2:



    • Introducir diferentes tipos de gráficas: barras, líneas, sectores, etc.

    • Mostrar ejemplos de cada tipo de gráfica y explicar cómo interpretar la información que representan.

    • Realizar ejercicios de interpretación de información en gráficas.


    Sesión 3:



    • Trabajar con ejemplos de gráficas con problemas de desconocimiento del plano cartesiano.

    • Resolver ejercicios que combinen la interpretación de información en gráficas con la ubicación de puntos en el plano cartesiano.


    Sesión 4:



    • Realizar una actividad de investigación en la cual los alumnos busquen y recojan diferentes tipos de gráficas en revistas, periódicos u otros medios.

    • Analizar y discutir en grupo las gráficas encontrada