Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Veronica Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.
- Explicación del problema: El desconocimiento a las diferentes especies que están en extinción.
Desarrollo:
- Presentación de un video sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, haciendo énfasis en las especies en peligro de extinción.
- Discusión en grupo sobre las especies que los alumnos conocen y su estado de conservación.
- Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre una especie en peligro de extinción. Deberán buscar información sobre la especie, las causas de su extinción y las medidas que se están tomando para su conservación.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá la información que encontró sobre su especie y se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones.
Cierre:
- Reflexión final sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, y cómo cada uno puede contribuir desde su entorno.
- Tarea: Los alumnos deberán conversar con su familia sobre las especies en peligro de extinción y proponer acciones concretas para colaborar en su conservación.
Sesión 2:
Revisión de la tarea:
- Los alumnos compartirán en grupo las acciones propuestas para colaborar en la conservación de las especi