Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Introducción al proyecto comunitario y la importancia de trabajar en comunidad.


• Planteamiento del problema: El arte como estrategia para la formación de valores en los alumnos de secundaria.


• Discusión en grupos sobre la importancia del arte y su relación con la formación de valores.


• Reflexión en grupo sobre la influencia del entorno rural y urbano en la expresión artística y la inclusión.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales a favor de la inclusión.


• Análisis y discusión de los hallazgos en grupos.


• Presentación de las propuestas artísticas colectivas investigadas y su relación con la inclusión en una exposición en el aula.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre propuestas artísticas colectivas de entornos urbanos a favor de la inclusión.


• Análisis y discusión de los hallazgos en grupos.


• Presentación de las propuestas artísticas colectivas investigadas y su relación con la inclusión en una exposición en el aula.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Reflexión en grupo sobre los problemas de la comunidad identificados en las propuestas artísticas investigadas.


• Elección de un problema de la comunidad para presentar una