Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Nivel: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Problema a atender: Elaboración de resúmenes.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Explicación sobre qué es un registro y un resumen.


• Ejemplos de registros y resúmenes.


• Actividad: Los alumnos eligen un tema de su interés y realizan un registro sobre el mismo utilizando la técnica de su preferencia (escritura, esquema, dibujo, fotografía, video, etc.).


• Reflexión en grupo sobre la importancia de registrar la información.

Sesión 2:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Introducción a las fuentes de información (orales, escritas, audiovisuales, táctiles, sonoras).


• Actividad: Los alumnos investigan sobre su tema de interés utilizando al menos dos fuentes de información diferentes (por ejemplo, un libro y un video) y registran la información recolectada.


• Compartir en grupo los registros y resaltar las diferencias entre las fuentes de información utilizadas.

Sesión 3:

• Repaso del tema y de las fuentes de información.


• Explicación sobre cómo hacer resúmenes.


• Ejemplos de resúmenes.


• Actividad: Los alumnos toman la información registrada