Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

PDA (Propósito de Aprendizaje): Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Indisciplina y falta de tareas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivos específicos:

1. Comprender la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria y el respeto de los derechos humanos.


2. Identificar las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


3. Reflexionar sobre la importancia de la participación ciudadana en la construcción y aplicación de normas y leyes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática de la indisciplina y falta de tareas en la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la falta de normas y leyes en la convivencia diaria.

Desarrollo:

• Presentar conceptos clave: normas, leyes, derechos humanos.


• Realizar una actividad de análisis de casos de violación de derechos humanos.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar acerca de las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender