Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán comprender y aplicar los conceptos de divisibilidad y números primos al resolver problemas relacionados con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Actividades:

1. Iniciar la clase presentando el problema: "Calcular la propagación de una cepa de virus". Explicar que a lo largo de las siguientes sesiones, los alumnos trabajarán en equipo para resolver este problema utilizando los conceptos de divisibilidad y números primos.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué conocen acerca de la propagación de virus y cómo se podría calcular su expansión.


3. Mostrar ejemplos de situaciones en las que se necesita calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo, como la distribución de medicamentos en hospitales o la organización de eventos.


4. Explicar brevemente los conceptos de divisibilidad y números primos, y cómo se relacionan con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


5. Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar más sobre la relación entre divisibilidad y números primos, así como la importancia del máximo común divisor y mínimo común múltiplo en diferentes situaciones.

Sesión 2: Exploración y análisis de la problemática

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán aplicar sus conocimientos sobre divisibilidad y números primos al analizar la problemática de la propagación de una cepa de virus.

Actividades:

1. Revisar en equipo las investigaciones realizadas sobre la relación entre divisibilidad y números primos, así como la importancia del