Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 5º de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo:
PDA: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos

Actividad 1 (10 minutos):

• Inicio de la clase dando la bienvenida a los alumnos y contextualizando el tema de la sesión.


• Realizar una breve lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre la suma y la resta, y cómo se relacionan entre sí.


• Registrar sus respuestas en el pizarrón.

Actividad 2 (25 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación problemática que implique sumas y restas con números decimales, por ejemplo: "Juan tiene 4.5 euros y gasta 2.75 euros en una compra. ¿Cuánto dinero le queda?"


• Pedir a los alumnos que, en parejas, piensen en una estrategia para resolver el problema y lo compartan con el resto de la clase.


• Dar tiempo para que los alumnos resuelvan la situación problemática y realicen los cálculos necesarios.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus estrategias y soluciones con el resto de la clase.

Actividad 3 (10 minutos):

• Reflexión final sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Invitar a los alumnos a comentar cómo la suma y la resta se relacionaron en la resolución de la situación problemática.


• Resumir la clase destacando el concepto de operaciones inversas y su importancia en las sumas y restas.

Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos

Actividad 1 (10 minutos):

• Recordar brevemente lo visto en