Introducción al tema y planteamiento del problema

Fati Morales
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo


Objetivo:
PDA: Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Identificar características de objetos para establecer semejanzas y diferencias.


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentar el tema "Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes objetos y lugares que han cambiado a lo largo del tiempo.

  • Plantear el problema: "Tenemos que ayudar a los niños a identificar los cambios que han ocurrido en su entorno y en la vida de sus familias. ¿Cómo podemos hacerlo?"

  • Formar grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los cambios que han ocurrido en los objetos y lugares de su comunidad.


Sesión 2: Investigación sobre objetos y lugares (45 minutos)



  • Revisar la información recopilada por los grupos y organizarla.

  • Realizar una exposición de los objetos y lugares que han cambiado a lo largo del tiempo.

  • Promover la participación activa de los alumnos, fomentando preguntas y comentarios sobre los cambios observados.


Sesión 3: Recuerdos familiares (45 minutos)



  • Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares (padres, abuelos, etc.) sobre eventos y cambios importantes que hayan