Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en nuestra vida personal y social.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la metodología de aprendizaje servicio.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contexto específico (familia, escuela, amigos, comunidad, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y analizar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse más comunes en su contexto asignado.


• Los grupos deberán elaborar un material informativo o una presentación que refleje las diferentes formas identificadas y proponga estrategias para lograr un mayor bienestar personal y social en dicho contexto.

Cierre:

• Cada grupo presenta su material informativo o presentación al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en los diferentes contextos.


• Plantear una pregunta disparadora para la s