Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planificación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de operaciones y sus relaciones inversas.


• Actividad de indagación: Plantear problemas a los alumnos que requieran el uso de las operaciones y sus inversas.


• Discusión en grupos: Los alumnos discutirán en grupos sobre cómo utilizar las operaciones y sus inversas para resolver los problemas propuestos.


• Puesta en común: Compartir en clase las soluciones encontradas por los grupos.


• Reflexión sobre el tema: Reflexionar sobre la importancia de utilizar las operaciones y sus inversas en la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de divisibilidad y números primos.


• Actividad de indagación: Plantear problemas a los alumnos que requieran el uso de criterios de divisibilidad y números primos.


• Discusión en grupos: Los alumnos discutirán en grupos sobre cómo utilizar los criterios de divisibilidad y números primos para resolver los problemas propuestos.


• Puesta en común: Compartir en clase las soluciones encontradas por los grupos.


• Reflexión sobre el tema: Reflexionar sobre la importancia de utilizar los criterios de divisibilidad y números primos en la resolución de problemas.

Sesión 3:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de máxi