La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que se analice y reconozca algunas variantes lingüísticas de la lengua española.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad: Elaboración de un mapa de las lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Explicación sobre las variantes lingüísticas y su relación con la diversidad cultural.


• Actividad: Investigación y presentación de una variante lingüística presente en la comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura de textos que presenten diferentes variantes lingüísticas.


• Actividad: Análisis y comparación de las variantes lingüísticas presentes en los textos.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Realización de un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones comunicativas utilizando diversas variantes lingüísticas.

Sesión 5:

• Repaso de la sesión anterior.


• Elaboración de un álbum de fotos que representen la diversidad de lenguas presentes en la comunidad.


• Actividad: Redacción de textos cortos que acompañen a las fotos, resaltando la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 6:

• Repaso de