Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Tema transversal: Temática de restaurante

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar la temática de restaurante y plantear una situación problemática relacionada con el conteo y ordenamiento de elementos en el restaurante.


• Pregunta de indagación: ¿Cuántos elementos hay en una orden del restaurante?


• Actividad: Los alumnos realizarán una visita al restaurante escolar para observar y contar la cantidad de elementos en una orden de comida.


• Registro y organización de datos: Los alumnos registrarán la cantidad de elementos encontrados y los organizarán en una tabla.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus observaciones y resultados de la visita al restaurante.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para organizar y representar los datos obtenidos en forma de gráficos de barras.


• Discusión en grupo: Los alumnos compararán los diferentes gráficos y buscarán regularidades en los números representados.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las sesiones anteriores: Los alumnos discutirán sobre las regularidades encontradas en los números representados en los gráficos.


• Actividad: Los alumnos participarán en una actividad de juego de roles, donde simularán ser clientes de un restaurante y utilizarán los números para realiz