Introducción al tema

MARIA ISABEL VILLA
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo específico: Introducir a los alumnos al tema de los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una pregunta motivadora, como "¿Qué es lo que más te gusta de los cuentos y las novelas que has leído?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen los elementos y recursos estéticos que han identificado en los textos narrativos. Registrar estas ideas en el pizarrón.

  3. Presentar una breve introducción sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita, explicando su importancia y relevancia en la narración.

  4. Mostrar ejemplos de diferentes textos narrativos que evidencien los elementos y recursos estéticos mencionados. Pedir a los alumnos que identifiquen y analicen dichos elementos y recursos en los ejemplos presentados.

  5. Realizar una breve discusión en grupo sobre las observaciones realizadas por los alumnos.


Sesión 2: Análisis de elementos y recursos estéticos en cuentos (45 minutos)


Objetivo específico: Analizar los diferentes elementos y recursos estéticos presentes en los cuentos.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una selección de cuentos cortos.

  2. Pedir a cada grupo que lea el cuento asignado y analice los elementos y recursos estéticos presentes en él.

  3. Proporcionar a los grupos una guía de análisis que incluya preguntas relacionadas con los elementos y recursos estéticos, como el uso del lenguaje figurado, la descripción de personajes y escenarios, el tono y el ritmo narrativo, entre otros.

  4. Permitir que los grupos discutan y