Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Raul Daniel Lopez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Objetivo:
Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género, y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Tema transversal: Lectoescritura


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia de género, violencia sexual y trata de personas.

  3. Generar una lista de situaciones de violencia que los estudiantes consideren relevantes.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los estudiantes en equipos pequeños.

  2. Asignar a cada equipo una situación de violencia relacionada con el tema.

  3. Cada equipo deberá investigar y analizar la situación asignada, teniendo en cuenta la perspectiva de género.

  4. Los equipos deberán identificar las posibles medidas de protección y los mecanismos de denuncia que podrían aplicarse en cada situación.

  5. Cada equipo preparará una presentación breve para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada equipo presenta sus conclusiones y propuestas.

  2. Se abre un espacio para preguntas y reflexiones sobre las situaciones de violencia abordadas.

  3. Se destaca la importancia de demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Recordar brevement