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Plan de clase

Clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los jóvenes no tienen un proyecto de vida.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de autoevaluación y reflexión sobre la gestión de los afectos en la toma de decisiones; 2) Presentación oral y creativa de un proyecto de vida.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y de la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Realización de una actividad introductoria utilizando el arte como herramienta de expresión emocional (por ejemplo: creación de un collage de emociones).


• Discusión grupal sobre las emociones asociadas a la toma de decisiones y su influencia en las relaciones interpersonales.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y reflexionar sobre cómo los sentimientos pueden afectar la construcción de un proyecto de vida.

Sesión 1: Desarrollo

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones en el contexto de la construcción de un proyecto de vida.


• Realización de actividades prácticas utilizando el pensamiento crítico y las artes para reflexionar sobre la influencia de los sentimientos en la construcción de un proyecto de vida.


• Trabajo en grupos para identificar y discutir posibles obstáculos emocionales al