Proporcionalidad inversa

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas - Funciones

Tema: Proporcionalidad inversa

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Seguridad Social

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de utilizar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  
  



• Presentación del tema "Proporcionalidad inversa" y su importancia en la vida cotidiana, haciendo énfasis en la relación con el problema de Seguridad Social.

  
  



• Planteamiento de preguntas generadoras para despertar el pensamiento crítico de los alumnos:

  
  
  
  
  1. ¿Qué entendemos por proporcionalidad inversa?
  
  
  2. ¿Puedes mencionar algunos ejemplos de situaciones en la vida real donde se presente proporcionalidad inversa?
  
  
  3. ¿Cómo crees que se puede representar una proporcionalidad inversa?
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Realización de una investigación en grupos sobre el problema de Seguridad Social, su importancia y cómo se relaciona con la proporcionalidad inversa. Los grupos deberán buscar información en diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y preparar una presentación sobre sus hallazgos.


• Discusión en plenaria de las presentaciones y análisis de los elementos comunes entre ellas.


• Presentación de los conceptos fundamentales de la proporcionalidad inversa, ejemplos y estrategias para resolver problemas relacionados con ella.


• Práctica guiada: Resolución de ejercicios en el pizarró