Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
David Garcia
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica de qué manera las personas contribuyen con sus aportaciones y trabajo al funcionamiento de los servicios públicos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Objetivo: Identificar de qué manera las personas contribuyen con sus aportaciones y trabajo al funcionamiento de los servicios públicos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción (5 minutos): Presentar la temática a los alumnos y explicar la importancia de los servicios públicos para la comunidad.
- Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los servicios públicos y listarlos en el pizarrón.
- Desarrollo del problema (20 minutos): Plantear el problema sp: ¿Cómo puedo contribuir al funcionamiento de los servicios públicos en mi comunidad?
- Trabajo en equipos (10 minutos): Formar equipos de 4 o 5 alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre un servicio público específico y cómo las personas contribuyen a su funcionamiento.
- Cierre (5 minutos): Pedir a los equipos que compartan brevemente sus investigaciones y reflexionar sobre la importancia de las contribuciones individuales.
Sesión 2:
- Recuperación de conocimientos previos (10 minutos): Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior y hacer preguntas para verificar la comprensión de los alumnos.
- Actividad práctica (25 minutos): Proponer a los alumnos que realicen un juego de roles, donde cada equ