Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y participación.


• Preguntar a los alumnos sobre sus intereses y expectativas en relación al desarrollo personal de sus vidas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicar los conceptos de proyecto de vida y metas personales y en colectivo.


• Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Analizar en conjunto los cambios identificados y reflexionar sobre su influencia en el desarrollo personal.

Sesión 2:

• Presentar diferentes ejemplos de proyectos de vida exitosos.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos deben identificar metas a corto, mediano y largo plazo para su proyecto de vida.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de establecer metas realistas y alcanzables.

Sesión 3:

• Invitar a un invitado especial relacionado con el tema, como un psicólogo o un mentor, para compartir experiencias y consejos sobre la construcción del proyecto de vida.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben entrevistar al invitado y elaborar un informe con los puntos clave que destacaron durante la entrevista.

Sesión 4:

• Presentar diferentes casos de personas que han logrado superar obstáculos y alcanzar sus metas.


• Organizar una dinámica en la que los