Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
David Garcia
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Objetivo: Experimentar con diversos materiales las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1 (45 minutos) - Introducción a las propiedades de los materiales
- Presentar el tema a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre las propiedades de los materiales.
- Realizar una breve explicación sobre las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.
- Mostrar diferentes materiales y pedir a los alumnos que identifiquen las propiedades de cada uno.
- Realizar experimentos sencillos para que los alumnos puedan observar y experimentar las propiedades de los materiales.
Sesión 2 (45 minutos) - Aplicación de las propiedades en la satisfacción de necesidades
- Presentar diferentes situaciones en las que las propiedades de los materiales son importantes para satisfacer necesidades (por ejemplo, un paraguas resistente al agua, un cuchillo afilado para cortar alimentos, etc.).
- Pedir a los alumnos que identifiquen las propiedades de los materiales que se necesitan en cada situación y que propongan materiales que cumplan con esas propiedades.
- Realizar un debate en clase para discutir las distintas propuestas de los alumnos.
Sesión 3 (45 minutos) - Caracterización de los gases con base en sus propiedades
- Introducir el concepto de gases y sus propiedades.
- Realizar experimentos sencillos para que los alumnos puedan observar y experimentar las propiedades de los gases (por ejemplo, inflar un globo con he