Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Laura Gonzalez
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Estereotipos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios. Explicar la importancia de los anuncios en nuestra sociedad y cómo nos influyen.

  • Actividad inicial: Observar diferentes anuncios publicitarios y analizarlos en grupos pequeños. Identificar los recursos utilizados y las características del lenguaje escrito presentes en ellos.

  • Plenaria: Compartir las observaciones y reflexiones de los grupos.

  • Actividad principal: Elaborar en grupos pequeños anuncios publicitarios ficticios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad, utilizando los recursos y características del lenguaje escritos discutidos previamente.

  • Cierre: Compartir los anuncios publicitarios elaborados y reflexionar sobre la importancia de los recursos utilizados.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema y de lo visto en la sesión anterior.

  • Actividad inicial: Analizar en grupos pequeños anuncios publicitarios reales encontrados en la comunidad y reflexionar sobre los estereotipos presentes en ellos.

  • Plenaria: Compartir las reflexiones de los grupo