Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Escuchar lo que le comparten sus pares y reconocer que hay diversidad de opiniones, gustos o disgustos alrededor de una misma manifestación artística o cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos escuchen a sus compañeros, den su opinión y posteriormente expresen lo que les gusta y lo que no de lo que escucharon.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de opiniones y gustos en el arte y la cultura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas y culturales que conocen.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


• Fomentar la participación de los alumnos para que expresen sus opiniones y gustos sobre las imágenes y videos mostrados.

Sesión 2: Exploración de manifestaciones artísticas y culturales (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una manifestación artística o cultural para investigar y explorar (música, danza, pintura, teatro, literatura, etc.).


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los alumnos investiguen en grupo sobre la manifestación asignada.


• Cada grupo deberá preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase, incluyendo ejemplos de la manifestación, opiniones y gustos personales.

Sesión 3: Presentación de las manifestaciones (45 minutos)

• Cada grupo presenta su manifestación artística o cultural al resto de la clase.


• Después de