Valorando y reconociendo a los seres vivos y componentes de la naturaleza

Plan de clase

Título de la clase: Valorando y reconociendo a los seres vivos y componentes de la naturaleza

Objetivo general: Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde viven los alumnos

Objetivo específico: Fomentar el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la naturaleza y la relación entre los seres vivos y los componentes naturales.


• Problema: Se plantea el problema "Necesitamos valorar y reconocer a las plantas y animales como seres vivos y valiosos". Se discutirá en grupos pequeños qué pueden hacer para resolver este problema y se registrarán las ideas en un papelógrafo.


• Lectura: Se les entregará a los alumnos un texto informativo sobre la importancia de las plantas y animales en el ecosistema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Discusión grupal: Se realizará una puesta en común de las ideas registradas en la sesión anterior y se seleccionarán las mejores propuestas para resolver el problema planteado.


• Actividad práctica: Se realizará una salida al patio de la escuela para observar y registrar los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar.


• Registro: Cada alumno deberá dibujar y describir en su cuaderno lo que observó en la salida al patio.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición: Los alumnos expondrán las observaciones realizadas en la salida al patio y compartirán sus reflexiones sobre la importancia de valorar y reconocer a los seres vivos y componentes d