Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Yolanda Ruiz
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Problemáticas a abordar: Sedentarismo y alimentación sana


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente observará y registrará las actitudes, participación y habilidades de los alumnos durante las actividades.



  2. Cuestionario de conocimientos: Se aplicará un cuestionario al finalizar las sesiones para evaluar los conocimientos adquiridos sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación, así como sobre el sedentarismo y la alimentación sana.




Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Breve charla sobre la importancia de la actividad física y la alimentación saludable para el bienestar personal y social.

  • Planteamiento del problema del sedentarismo y la alimentación no saludable y su impacto en la sociedad.


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación en equipos sobre los efectos del sedentarismo en la salud y la importancia de una alimentación sana.

  • Con base en la investigación, diseñarán una campaña informativa sobre los beneficios de la actividad física y una alimentación saludable.


Cierre:



  • Presentación de las campañas informativas por parte de cada equipo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de llevar