Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de primaria
Objetivo (PDA): Describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre la importancia de saber describir y qué dificultades han encontrado al hacerlo.


• Lectura de un texto autobiográfico que contenga descripciones detalladas de personas, lugares y hechos.


• Análisis de las estrategias utilizadas en el texto para describir (reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes).


• Ejercicio práctico: los estudiantes describirán a una persona, lugar o hecho importante en sus propias vidas utilizando las estrategias aprendidas.

Sesión 2:

• Revisión de los ejercicios prácticos realizados en la sesión anterior.


• Distribución de material bibliográfico relacionado con la cultura de la comunidad.


• Actividad de lectura: los estudiantes leerán un texto autobiográfico de un autor reconocido de la comunidad y subrayarán las palabras o frases que describan personas, lugares y hechos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las descripciones encontradas y su impacto en la narración.


• Ejercicio práctico: los estudiantes reescribirán el texto resaltando las descripciones y agregando sus propias ideas.

Sesión 3:

• Revisión de los ejercicios prácticos realizados en la sesión anterior.


• Actividad de escritura en grupo: