El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

carlos alberto agredano
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Formación cívica y ética - El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Nivel: Secundaria 2º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Explicación del tema a tratar: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

  • Planteamiento del problema: En la comunidad se consume muchas drogas.

  • Preguntas disparadoras: ¿Por qué es importante prevenir el consumo de drogas? ¿Cuáles son los derechos relacionados con la salud? ¿Cómo podemos promover la prevención del consumo de drogas en nuestra comunidad?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán los diferentes tipos de drogas, sus efectos en la salud y los derechos relacionados con la salud en la comunidad.

  • Los alumnos deberán recopilar información, analizarla y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Exposición de los grupos y comentarios de los demás alumnos.

  • Reflexión y síntesis: Promover una conversación sobre la importancia de la prevención del consumo de drogas y el derecho a la salud integral en la comunidad.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de presentación: Evaluará la calidad de l