El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Karla Maria Delgado
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones individuales y colectivas para ejercer su derecho a la protección y minimizar situaciones de riesgo en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos en qué consiste el derecho a la protección de la integridad propia y la importancia de prevenir situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación sexual.

  2. Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que pueden ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y cómo podrían prevenirse.

  3. Análisis de casos: Presentar a los alumnos casos reales o ficticios de situaciones de riesgo y pedirles que identifiquen los elementos que los hacen peligrosos y las posibles soluciones.

  4. Reflexión final: Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo.


Sesión 2: Análisis de tipos de violencia (45 minutos)


Objetivo: Identificar diferentes tipos de violencia y reflexionar sobre sus características y consecuencias.


Actividades:



  1. Recapitulación del tema anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el derecho a la protección de la integridad propia y la importancia de prevenir situaciones de riesgo.

  2. Actividad grupal: Presentar a los alumnos diferentes tipos de violencia (física, verbal, psicológica, sexual, etc.) y pedirles que reflexionen sobre sus características y consecuencias.

  3. Análisis de casos: Presentar a lo